Die Kommission hat ihren Auftrag, die Drittmittelforschung in der GDSU einzuleiten bzw. zu stärken sowie ein Netzwerk für empirische Forschung zum Sachunterricht aufzubauen, in der Form in Angriff genommen, dass sechs Universitätsstandorte mit Sachunterricht sich in einer DFG-Antragsgruppe zusammengetan haben und – nach zweijährigen Vorbereitungsarbeiten mit vielen Sitzungen und einer „Vorbegutachtung“ – sechs DFG-Anträge auf den Weg gebracht haben. Nach Rücksprache mit Fachgutachtern und mit der DFG-Geschäftsstelle wurde ein „Paketantrag“ eingereicht, der ein theoretisches und forschungsstrategisches Rahmenpapier und die Anträge der sechs Teilprojekte umfasst. Der Titel des Paketantrags wurde weit gefasst, um offen zu sein für weitere Forschungsprojekte, wenn der Paketantrag bewilligt ist. Das gemeinsame Thema lautet: „Instruktionale Bedingungen für den Aufbau flexibler Wissensstrukturen im naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule (IBed)“. Der Antrag wurde im Oktober 2009 eingereicht und befindet sich derzeit (Januar 2010) in der Begutachtungsphase, die wegen des großen Umfangs des Antrages bis Frühjahr/Sommer 2010 andauern dürfte. Anträge haben gestellt:

Universität Augsburg: Dr. Katrin Lohrmann, Prof. Dr. Andreas Hartinger

Universität Bamberg: Prof. Dr. Eva Heran-Dörr

Universität Erlangen-Nürnberg: Prof. Dr. Sabine Martschinke, Dr. Bärbel Kopp

Universität Münster/Universität Frankfurt: Prof. Dr. Kornelia Möller, Prof. Dr. Ilonca Hardy

Universität Potsdam: Prof. Dr. Hartmut Giest

Universität Regensburg: Dr. Michael Haider, Prof. Dr. Maria Fölling-Albers